幼兒好動非壞事 全看家長怎麼教

導讀:很多媽媽會對寶寶的破壞行為感到生氣,奇怪自己的寶寶寫字畫畫都不成,但是拆起玩具,搞起破壞來卻是行家裡手。家長是否在知道,寶寶的破壞正是創造力的一種表現,要寶寶有創造力,就要先允許他破壞。

寶寶教育

學齡前媽媽教的好,孩子上學挫折會減少。

一、寶寶破壞行為有原因

1、生理發育問題:

寶寶的破壞性行為分為無意破壞和有意破壞。無意破壞行為主要出現在年齡較小的寶寶身上,因為寶寶生理發育還不完善、不能很好地控制自己,因此錯不在寶寶。

2、特定階段年齡:

2~3歲的寶寶,會出現第一個反抗期,其攻擊和破壞表現比較明顯(尤其是男孩)。如扔東西、摔東西、拆玩具。這是兒童發展階段的正常表現。

3、好奇心的使然:

好奇是寶寶心理的主要特徵,對不理解的事物,都有強烈的探究心理,總想摸一摸、看一看、嘗一嘗、聞一聞。而這正是創造力的來源。

4、引起你的關注:

有時,寶寶的破壞行為是想試圖引起你的關注。當他受到“冷落”時,又找不到合適的方法吸引你注意,就採取消極的摔打東西的方式了。

5、宣洩不良情緒:

寶寶受了委屈或心中有不滿的時候,他沒有辦法通過別的管道宣洩,就會通過破壞來發洩內心的不滿。

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二、如何啟發寶寶創造力

1、戶外活動轉移:

孩子們的童年時代是提高應變的能力,開拓眼界,增長知識,顯露創造能力的關鍵時期。在平時家長應該注意控制孩子看電視還有玩遊戲的時間,用戶外活動來轉移孩子的注意力。

2、藉助繪畫舒展:

孩子學畫畫可促發散性思維,不僅可以陶冶孩子的情操,而且還可以促進兒童的思維的發散,孩子們也可以藉助繪畫舒展內心的喜好和興趣,表達孩子對外部世界的認識和感知。

3、引導寶寶學習:

孩子喜歡拆玩具往往是出於強烈的好奇心,這是孩子求知欲比較強的一種體現,爸爸媽媽們應該好好的給予孩子鼓勵,在方法上給孩子指導。

4、從寶寶角度觀察:

家長要提供寶寶展示作品的空間,在家裡專門隔出一塊區域給孩子,展示孩子的勞動成果,或者可以用相機記錄下來,貼在牆上,都可以,記錄孩子的成長。

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三、哪些行為扼殺孩子創造力

1、關在嬰兒床中:

將寶寶長時間放在嬰兒床中,寶寶能探索的範圍只有小小的2公尺,不但刺激不足,也無法誘發其好奇心。此外,長時間都待在家中,甚少接觸外面的世界,也同樣無法有正面的效果。

2、家長過度保護:

怕孩子受傷怕孩子弄髒,限制孩子不可以爬高不可以玩沙,久了孩子會放棄探索的心。有些剛上學的孩子對任何事物都沒好奇心、害怕接觸新事物,探究原因,這都是嬰幼兒階段家長保護過度、限制過多,澆滅原有的好奇心。

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3、太早性別區別:

孩子對於性別還沒有明確的界定,但大人的刻版印象會加諸在孩子身上,像是男生玩芭比娃娃多數會被制止,女生想玩戰鬥機器人也可能要她換玩別的,家長對性別的刻版觀念可是會扼殺孩子的興趣,家長應尊重孩子的興趣。

四、3歲以上孩子該教育

1、語言能力發展:

3歲的寶寶不僅能聽懂你的大部分語言,而且會說較完整的句子;會用一些形容詞,甚至還會說出較複雜的句子;20~30個月是幼兒掌握基本語法和句法的關鍵期,也是語言發展爆炸期。

2、獨立自主培養:

獨立自主能力的培養:讓他自己的事情自己做,提供機會讓他決定一些事情,比如穿衣服給他兩件衣服,讓他自己選擇喜歡的;出去玩可以讓他選擇玩的地方。

3、健康飲食習慣:

飲食習慣的好壞,不僅關係到孩子的身體健康,而且關係到孩子行為品德,父母要重視培養寶寶健康飲食的好習慣。飯前做好準備。飯前首先停止活動,安靜下來,洗淨雙手,幫助父母準備碗筷,做好用餐準備。做到飯前不吃零食。

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部分引用來源:育兒網:親親寶貝:中國早教網:

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