颱風假影響學校進度、教育部稱不會安排補課、將根據實際情況適當調整教學進度！

近期中南部連續放假因應颱風，影響了學校的正常教學進度。隨著國慶日即將來臨，國中與高中學生面臨接連兩個周四的假期，

期中考也將隨之而來。為了因應這一特殊情況，教育部已表明不會安排補班或補課，但學校可根據實際需求調整教學進度，

以確保學生能在安全的環境中學習。教育部進一步指出，依據行政院「天然災害停止上班及上課作業Q&A」的相關規定，

停課的主要目的是出於災害預防與重建的考量。如果在例假日安排補課，將可能對民眾的生活作息、公私部門的活動造成不便，

且相關問題的範疇十分廣泛，因此不會實施補班或補課的措施。

隨著期中考的臨近，學校將會靈活運用教學資源，合理調整課程安排，讓學生在緊張的學習氛圍中也能獲得適當的支持與指導，

維持良好的學習狀態。這一做法旨在保障學生的學習權益，並充分考量其身心健康。

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根據教育部的最新規定，國民小學及國民中學在遇到災害、傳染病或其他重大變故導致教學進度受到影響時，

學校可依據《學生學習評量辦法》第6點，適當調整教學方式，並根據學生的學習狀況，提供相應的學習扶助措施，

以支持學生的學習需求。根據教育部的最新規定，國民小學及國民中學在遇到災害、傳染病或其他重大變故導致教學進度

受到影響時，學校可依據《學生學習評量辦法》第6點，適當調整教學方式，

並根據學生的學習狀況，提供相應的學習扶助措施，以支持學生的學習需求。

在面對颱風假影響教學進度的情況下，學校和教師需採取靈活的應對策略，

通過合理的調整來維護學生的學習權益，並確保在特殊情況下仍能保持教學的公平性和有效性。

這些措施不僅有助於學生的學習，也能促進他們在未來升學過程中的競爭力。

近日，有家長對教育部的相關規定表示反彈，指出早自習及第八節課的業輔導不得講授新內容，

因而無法利用這些時間來追趕因颱風假造成的課程進度，進一步影響學生的學習效果。

教育部回應表示，根據「高級中等學校課業輔導實施要點」及「國民中小學教學正常化實施要點」，

課業輔導的主要目的是提升在校學生的學習興趣和增進學習效能。學校可以在學期中或寒假、暑假期間舉辦課業輔導，

而參加這些輔導活動的學生則可依據個人意願自由選擇。

需要注意的是，學校在學期中進行的課業輔導是針對課程綱要所定義的內容外，安排的課業複習或相關補充課程，

並不包括新課程內容的講授。因此，雖然課業輔導可以幫助學生巩固已學知識，但無法用來補上因颱風假而延誤的教學進度。

在此背景下，家長們希望教育部能針對課程進度的調整與課業輔導的內容提供更明確的指導，並呼籲學校加強與家長的溝通，

了解學生的學習需求，為孩子的教育提供更多支持與資源。這樣的溝通與合作將有助於學生在面對學習挑戰時，

能夠獲得更全面的支援，確保他們在學習過程中的持續進步。

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