這兩天收到以前學生-大寶，從南部寄來的明信片，問候的同時也說道，暑假過後即將成為台大法律新鮮人，開心及光榮之情滿滿寫在明信片上！身為昔日老師的我當然替他感到驕傲，期許未來能為這社會盡一己之力。
成長這件事看似很長其實咻一下就過了
時光機回到十幾年前，猶記剛接觸到大寶，是幼稚園畢業典禮那天，興沖沖的跑來告訴我要升上小一，是大哥哥了，他好開心！
看著這個小孩很穩重、很會照顧比自己年齡小的弟弟妹妹，做事落落大方、有條不紊，不怕生，你很難想像，當時他才幼稚園；一直到現在，從男孩變成男人，已經從照顧弟妹的大哥哥變成各國交換學生的接待導覽員。
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培養孩子大量閱讀的習慣
許多家長向這位母親對孩子的教育方式取經，我也從旁觀察，原來媽媽給的愛及教育一點也沒少，除了一般讀書時間之外，孩子平常的休閒就是「大量閱讀」。
家裡的書滿滿兩面牆，周末沒有特定安排活動就是去圖書館看書，媽媽說：「培養閱讀力不只是培養獨立思考的能力，更是訓練定性很重要的一環。」
接著又說：「閱讀不是拿本書就算數，也不是看完就好，唯有深度閱讀之後的分享與討論才能讓孩子反思，有助於達到真正的內化。」
如果遇有比較多天的假期，一定會安排出遊，旅行規劃就交給兩兄弟，除了蒐集資料規畫行程，還要做旅遊經費預算，藉由旅行給予孩子探險及實事求是的機會，媽媽說：「書中自有黃金屋，但讀萬卷書不如行萬里路，我很樂意當司機。」
再來，媽媽更說：「音樂是成長路上帶給我們最美的薰陶」，所以只要有音樂劇或孩子們有興趣的電影，且時間配合得上，就會讓孩子選擇參加喜歡的視覺及聽覺饗宴。
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哪個教育方式才是對的呢？
其實沒有哪個方式就一定是正確的，這題的答案並不是是非題，而是開放性的答案。
大寶媽媽說：也曾參考過許多國家的育兒方式，看得自己都眼花撩亂，最後發現，其實沒有哪一國的教育是真正適合每一位孩子。
唯有用心了解自己孩子的氣質、個性，並且從閱讀及日常生活中找到孩子的樂趣與主動學習的動機，比起單純知識性的學習，更注重內化的能力，這是最真實的活用教育，也是素質教育的核心價值！
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