創造力是一種能力，可以幫助我們發展繪畫或寫作等藝術活動。創造力教育富有獨創性、靈活性、未來願景、主動性、有自信，願意承擔風險的人，而不用擔心錯誤，並準備好面對終生呈現給他們的障礙和問題。
在公司的世界裡，經理們已經意識到了這一點。
根據跨國公司在1500位首席執行官中進行的一項研究，其中60％的人認為創造力是企業成功最重要的質量，甚至高於完整性（52％）或全球思維（35％）。
這顯示了種創造力的重要性。
每個人，當我們出生時，我們的能力都非常發達，但在許多場合，由於教育系統的設計，甚至是我們自己的軌跡，我們更重視記憶或邏輯推理而損害了創造力。
事實上，在當今世界的任何教育體系中，他們試圖做的就是“殺死”這種創造力。
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創造力的維度
幾年前，一些英國科學家（教育領域）基於五個維度提出了創造力的定義。所呈現的模型側重於創意思維的以下幾個方面：
1、好奇：詢問，詢問，探索和調查，具有挑戰性的假設）
2、堅持不懈：面臨困難，勇於改變，容忍不確定性
3、富有想像力：玩弄可能性，建立關係，使用直覺
4、團隊合作：分享產品，收發反饋，合作合理
5、紀律：培養技術或技能，批判性地反思，關注細節和尋求持續改進的工作
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如何鼓勵兒童的創造力？
除了在學校發生的事情，父母如何幫助孩子保持自然的創造力，甚至鼓勵孩子？
1、尊重孩子們的遊戲
小孩們需要享受長時間的自由遊戲，他們的想像力是指導他們表演並提高他們創造性的能力。
2、提供鼓舞人心的環境
為什麼不創造一個空間讓孩子們在房間的角落釋放他們的創造力？
有些想法是把壁畫放在可以自由繪畫的地方，有用來存放他們發現的寶藏的盒子，並收集所有能夠激發他們創造力的遊戲和玩具。
3、你必須讓他嘗試新事物
如果孩子想以不同的方式使用他們的玩具（只要不存在傷害或破壞它們的危險），大人就不應介入。
不要以大人的框架框住他們了。
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