導讀：孩子只要進了幼兒園，幾乎就會開始有家庭作業。大部分的作業都是符合幼兒的智力、能力範圍，而且應該都是老師在學校已經教過的東西。但功課很多是好事嗎？其實功課太多不見得有幫助，反覆的練習才是重點。
一、幼兒家庭作業應符合哪些要素
1、加強練習技能
幼兒的家庭作業應該要提供一個機會讓他去練習新的技能，或是讓幼兒加強學會最近教導的學業內容，透過作業再次演練。
2、太多功課不好
太多的功課其實不好，尤其是對低年級的幼兒，因為他們會坐不住而且沒辦法專注。家庭作業應該是要讓孩子可以專注完成一項任務就好，太多不見得好。
3、不應該太困難
家庭作業不應該有新的學業內容，也不應該太過困難，主要是讓孩子可以反覆練習，所以也不應該讓家長教導學校的課程內容。
4、不用來做懲罰
家庭作業不應該被用來當作懲罰小孩或是填補時間的工具，寫作業的時間如果不能有效的複習當天的課程，也不必為了讓孩子忙碌而出了一堆作業。
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5、老師依靠父母
家長在家庭作業中扮演一個很重要的腳色，老師依靠父母協助小孩作業，但父母應只能協助孩子，不能幫他完成作業。
二、爸媽如何協助孩子做家庭作業
1、設置一個常規
爸媽可以幫孩子設置一個寫作業的常規，比如說幾點開始寫，何時該結束，並確保孩子可以遵循它、堅持它。
2、好的書寫環境
應該要幫小孩準備一個適合書寫功課的好環境，明亮、安靜，讓孩子可以專心的寫作業，不被任何人事物干擾。
3、不斷的再練習
讓孩子每天練習、練習、再練習，每天陪孩子練習閱讀、書寫、數學，即使只有10~15分鐘都好，一定要每天練習。
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4、定時抽查詢問
孩子寫了一段時間後，爸媽一定要檢查孩子寫的狀況如何，有沒有什麼問題，才不會讓孩子拖延，導致要花很多時間做作業。
5、把活動變作業
把日常的活動變成作業的一部分，分配給孩子任務，閱讀報紙、建立購物清單、繪製地圖路線，利用這些活動來讓孩子做些練習。
6、讓孩子有信心
定期檢查孩子的作業，並找出可以鼓勵他的優點，讓孩子對寫作業有信心，感覺很良好，而盡力做他們最好的。
7、鼓勵孩子發問
鼓勵孩子問問題，如果孩子對作業有困難或不懂的地方，要他們尋求協助，不要埋頭苦幹，浪費時間，適時的求助是可以幫助問題的解決。
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