兒童讀物選擇方法及要領

導讀:如果讓孩子從小養成閱讀習慣,甚至愛上閱讀。對孩子未來成長跟學習有莫大幫助,家長們該如何幫孩子選擇適合的兒童讀物很重要。買什麼樣的圖書才有益孩子身心呢?以下文章,親愛的家長一起來了解。

兒童讀物

正確幫孩子選擇兒童讀物

選擇兒童讀物的要領

一、外觀:使用及安全性

1、是否容易抓握:此時的孩子,手部肌肉還沒發展健全,所以還不太會抓握,但是透過雙眼觀察,他們也想學大人拿書的姿勢,進而興起模仿的念頭,所以家長可以從旁觀察書籍好不好讓孩子抓握。

2、是否容易翻閱:這個時期的幼兒手指還不太能執行太細膩的動作,常發現孩子長將紙撕破,其實是因為他們還不懂得控制自己的力道,所以硬質頁面對他們來說比較好翻閱。

3、是否容易清潔:因為小朋友還不太會控制自己的唾液,所以容易弄髒書本,此時好不好清潔擦拭,就是能不能延長書籍保存期的關鍵,如:防水的塑膠書、可水洗的布書。

4、安全性:書籍四角最好皆為圓角,才不會在不慎摔落時傷到小朋友的皮膚。

二、內容:色彩及故事主軸

1、黑白&彩色:0~3個月的嬰兒世界仍是黑白的,到了4~6個月,視網膜才會逐漸發展出紅、藍、綠三原色。因此,當嬰兒0~6個月時,可以經常使用黑白對比的圖形刺激他們的視神經,進而促進大腦的發展。

2、故事主軸單純:線形、簡單、清楚的故事架構,才能讓學齡前的孩子輕鬆理解,並容易跟隨,畢竟現階段的閱讀並不以吸取多少知識為目的,而是要逐步培養孩子的閱讀習慣。

3、內容貼近生活經驗:以孩子的生活經驗為主題,除了有刷牙、起床、更衣乃至上幼稚園等,都能加深孩子對讀物的認同感,當父母為孩子講述故事內容時,也可以藉機讓孩子的生活經驗與故事主角呼應,加強機會教育。

4、讓圖片說故事:好的童書能讓圖片自己說故事,尤其孩子現階段還不識字,不用看文字就能夠理解故事內容在說什麼,才能激起他們的興趣,若每次都必須透過父母閱讀才能理解,那麼久而久之該書就會被孩子歸類進“不好玩”的區域了。

5、優美語彙:書中重複的文句,如:“我看到XXX”、“我看到OOO”,除了可以訓練孩子了解字的形貌與意思,還可以讓小朋友漸漸懂得應用、造句,強化溝通能力。

三、觸、視、嗅、聽:4感全面刺激

1、觸覺:可以選擇觸摸書,如:洗澡書、布書、木頭書,讓孩子透過接觸不同材質的東西,刺激末梢神經。

2、視覺:童書裡除了圖畫、線條、顏色、大小、位置…等,都能對孩子的視覺造成刺激。

3、嗅覺:你知道嗎?有些書抹一抹、擦一擦就會有味道喔!原理跟我們常見的聞香試紙一樣。

4、聽覺:有些書裡有鈴鐺,搖一搖就會發出聲音,可以想像的到當孩子一接觸會有多麼驚喜!

兒童讀物其他注意事項

一、讀物內容是否分級:

在閱讀上面,尤其是在外語的閱讀上,一定要分級,沒有分級可能會讓孩子的學習有些困惑,而且分級有利於配合他課堂的學習。

二、內容是否做到平衡:

1、第一個重要的平衡就是教育性和文學性的平衡,中國的出版社傾向於選一些教育性比較強、說教更多的東西。這樣讓孩子感覺讀書不是一種享受,而成為一種負擔;

2、第二個平衡我覺得是題材上的平衡,將文學的非現實故事和現實知識相平衡,舉個例子來講,比如《布奇樂樂園》中《月亮快睡覺》的故事,講一個小孩如何和月亮一起入睡的故事,顯然是偏文學性的,我們也會講一些諸如洗洗手之類的科學、健康等現實知識,讓二者達到一個平衡。

三、讀物形式上的靈活度

1、玩樂和好奇是孩子的天性,因此一本書顯得中規中矩就難以引起孩子的好奇欲。幼兒讀物在形式上就可能要更多考慮文字和圖片的比例關係。

2、比如說繪本,對於小的孩子可能圖畫的量要比較大,或許加入了一些立體的可以動手的小環節進去,孩子更會愛不釋手了。

四、不排斥借助現代媒體來表現

1、媒體在發展,閱讀所借助的媒介形式也在發展。所以你在給孩子選擇的時候也不要只選擇平面的,當然這是對閱讀整體的一個要求

2、讀物可能有文字、圖片、視頻等相結合,甚至有一些簡單的在線輔導、互動等環節,加入一些工藝讓書籍變得立體、醒目,讓孩子和家長可以共同完成一些遊戲等等。

文章來源:搖籃網、愛美網、新浪網

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