孩子「人來瘋」?教養專家給建議

導讀:為何家裡孩子,只要有人來,行為就跟平常有很大差距,跟瘋了沒兩樣,「人來瘋」理論是孩子正常一種心理活動,是幼兒心理上的宣洩,但這種宣洩卻常被成人誤認為行為有問題。這與少子化,孩子長期單獨玩耍,與外界接觸少有很大關係。

管教寶寶人來瘋

家長如何管教寶寶人來瘋?

什麼原因造成孩子「人來瘋」?

❤ 兒童心理學家皮亞傑研究的兒童認知發展理論指出:3~6歲兒童認知發展的特點之一是自我中心。

❤ 而當前兒童多數生活在一切以自我為中心的獨生子女家庭裡,加劇了他們一切以自我為中心的觀念。

❤ 而且不少獨生子女家庭對孩子過分溺愛,不管孩子的要求是否合理,一概給予滿足,使孩子形成了自私、任性的性格。

❤ 同時也有不少父母因為工作忙,平時很少帶孩子出去走親訪友或者請朋友來家交談,孩子老是被關在家裡,成天和家人或者玩具打交道。

❤ 因此,一旦家裡來了客人,他們就感到好奇、興奮,希望別人注意自己,一點不照顧父母的面子,表現出異常的興奮,無理取鬧。

❤ 當他們發現大人們開始注意自己時,就會感到心理上很滿足,儘管受到批評,但也覺得比沒人意識到他的存在要好。

❤  另外還有一個原因就是這時期的孩子非常好動,情感很不穩定,表現為易衝動、易變和外露,絲毫不加控制和掩飾

採取寬嚴適度的教育方式:

1、平時對孩子的行為教育,特別是一些不良的行為,不能過分嬌寵、放縱,需要教育、管制的言行就要及時教育制止,不可助長孩子以我為中心,我說了算的心理,久而久之,孩子的自製力也會增強。

2、要注意孩子良好行為規範的訓練,光告訴不該做什麼還不行,還要告訴孩子應該做什麼。在客人到來之前,告訴孩子應有的禮貌舉止,每次客人走後,對孩子的表現要給予反饋,孩子表現好,要及時地肯定和鼓勵;孩子表現不好,則給予批評,並再次強調正確的行為方式。

3、尊重孩子的心理需要,在客人面前讓孩子有適當的表現機會。如讓孩子表演兒歌、背誦一首詩等等。當話題轉移時,預先給孩子以明確的說明,如可以對孩子說:“現在爸爸(媽媽)要和叔叔(阿姨)講大人的事情了,你自己去一邊好好玩。”

孩子人來瘋教養專家給建議:

建議1:不要對孩子的行為過於關注。

❤ 很多“人來瘋”的孩子之所以瘋鬧,是想引起父母和他人的注意。

❤ 這時,如果父母過於關注孩子的行為,呵斥孩子,或者哄孩子都容易強化孩子的瘋勁。

❤ 相反,如果父母對孩子的行為視而不見,甚至讓他人也與自己一樣,不要關注孩子的行為,那麼,孩子在瘋鬧一陣後就會覺得沒趣兒,自動地偃旗息鼓。

建議2:給孩子提供表現自己的機會。

❤ 有些孩子的人來瘋是想表現自己,那麼,家長不妨給孩子創造表現自己的機會。

❤ 比如,當客人來家裡時,可以讓孩子負責招待,倒茶,端水果等。

❤ 可以安排孩子給客人表演一個節目,如唱歌、跳舞、繪畫、朗讀、講故事等孩子擅長的、樂意做的事情。

❤ 一般來說,讓孩子有機會表現自己,家長和其他人給予關注的同時,並做出肯定性的評價,就可以把孩子的表現欲引到正道上,而不用人來瘋的方式吸引他人的注意。

建議3:事先警告,用獎罰約束孩子。

❤ 家長一般都知道自己的孩子在什麼情況下會出現人來瘋的狀態,因此可以事先警告孩子,並運用獎罰的方式來約束孩子。

❤ 比如,告訴孩子在客人來的時候如果犯了人來瘋,下次到別人家聚會就不帶孩子去。

❤ 如果孩子沒有犯人來瘋,家長則答應孩子一項正當的要求。

❤ 值得注意的是,獎罰一旦確定,就一定要執行,否則孩子會更加沒有約束力。

建議4:鼓勵孩子與小伙伴交往。

❤ 人來瘋的孩子往往精力旺盛,父母要引導孩子多與小伙伴交往。

❤ 孩子與孩子在一起,人人都有表現機會,人人都可以瘋,孩子的瘋勁在交往中得到發洩,自然就不用到不適合的場合再犯人來瘋了。

文章來源:39健康網、親子頻道、育兒百科、全球醫院網

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